MISIÓN

La Escuela de Oficios Felipe Vallese tiene como misión crear un “Sistema Integrado de Formación Técnica Profesional”, atendiendo los marcos normativos y administrativos de la formación técnica  y sus diferentes modalidades educativas.

La denominación de “Sistema Integrado” se sustenta en el criterio de vincular cuatro componentes institucionales estratégicos, con el propósito de conformar una propuesta amplia, novedosa y focalizada:

1) El Sistema de Educación Profesional de la Provincia de Buenos Aires;
2) La Escuela Técnica de Artes y Oficios Felipe Vallese;
3) El Polo Tecnológico Hipólito Yrigoyen;
4) La Educación Secundaria Técnica.

OBJETIVO GENERAL

• Ofrecer trayectos formativos de doble titulación: Universidad Nacional de Lanús /Dirección de Educación Profesional de la Provincia de Buenos Aires - DGCyE.
• Establecer un puente entre la educación secundaria y la educación de grado a través de la formación profesional.
• Acercar aquellas personas que hayan abandonado la escuela secundaria al sistema educativo formal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desarrollar una oferta focalizada de formación técnica profesional integrando los recursos académicos, tecnológicos e institucionales del Predio Yrigoyen, en convenio con el sistema de Formación Técnico Profesional de la Provincia de Buenos Aires.
• Diseñar e implementar trayectos formativos progresivos que permitan la certificación de saberes y la continuidad educativa hacia el nivel superior.
• Implementar un sistema de doble certificación (UNLa y DGCyE) con dos propósitos: garantizar la validez oficial de la Dirección de Formación Profesional para una rápida inserción laboral e implementando el respaldo académico necesario para acceder a estudios superiores.
• Establecer mecanismos de reconocimiento de saberes, homologaciones y equivalencias que faciliten el ingreso y la permanencia de los egresados en carreras universitarias.
• Diseñar cursos que profundicen o complementen áreas de conocimiento compatibles con recortes disciplinares en diseño industrial y comunicación visual, a los efectos de cubrir requisitos en créditos universitarios de los nuevos planes de estudios.
• Integrar la Escuela de Oficios, el Polo Tecnológico y la Universidad en una estructura operativa común que optimice recursos, evite superposiciones y fortalezca la coherencia institucional del sistema.
• Desarrollar propuestas formativas en áreas estratégicas vinculadas a tecnologías de fabricación digital y diseño en comunicación visual, industrial, textil e indumentaria.
• Implementar trayectos de formación en oficios regulados y de alta demanda que permitan la certificación oficial y, cuando corresponda, la matriculación ante los entes reguladores.
• Fortalecer la formación y actualización de instructores en articulación con la Dirección de Formación Profesional, garantizando la calidad pedagógica y capacidad técnica de sus docentes.
• Promover la vinculación sistemática con el entramado socio-productivo del territorio, a fin de relevar demandas reales y orientar la actualización de la oferta formativa.
• Integrar la educación secundaria técnica mediante actividades formativas y prácticas pre profesionales que faciliten el acceso progresivo al ámbito universitario y la continuidad educativa.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Los cursos que se dicten desde la Escuela Técnica en Artes y Oficios Felipe Vallese, se proyectarán junto al equipo técnico de la “Dirección de Educación Técnica Profesional de la Provincia de Buenos Aires”, a los efectos de otorgarles la factibilidad y validez normativa.

Su propósito es incluir los nuevos programas de estudios en el catalogo provincial de cursos de formación profesional abierto a todos los centros dependientes de esta dirección que manifiesten interés en los perfiles profesionales de los trayectos diseñados desde la UNLa.

En este escenario, los instrumentos de la Escuela se articularán en cuatro ejes:
1).- Potenciar la inserción laboral de los egresados de la escuela secundaria.
2).- Promover la continuidad educativa.
3).- Afianzar la integración estratégica con el entramado productivo local.
4).- Formación para el trabajo